六年級閱讀《風》參考答案

2017-04-12 11:43 散文閱讀 手機版
風 一年四季都有風,人們常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然它們都風,但是它們的脾性完全不同。 春天,農民伯伯脫下棉衣,播下種子 風
一年四季都有風,人們常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然它們都風,但是它們的脾性完全不同。
春天,農民伯伯脫下棉衣,播下種子,一陣春風吹過,喚醒了萬物,許多種子悄悄地露出頭來,探望那明媚的世界,草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機勃勃,溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗珠,從人們臉上滾落下來,人們是多么需要風??!可是,風卻和我們捉迷藏,不知射到哪里去了。即使有點風,也是暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫“
熏風”
。
初秋,一陣涼風“
拂”
來,吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來,河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高梁紅了,稻子熟了,人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬,凜冽的寒風怒號,卷起塵土,“
刮”
得人睜不開眼,清晨,路上行人稀少,有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調皮的小男孩干脆倒退著行走,躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑,因為我們有一顆火熱的心。
風啊,風!人們歡迎你,需要你,可有時又討厭你,怕你。我長大了,要叫你聽人們的話,為人類造福,你愿意嗎?
一、這篇文章的構段關系是—————
,因此,文章可以分為——————
段,請用“||”
在文中標明,并寫出段意。
文中帶“

的兩個字能否對調?為什么?((詞:

刮))
文中哪句話表達了作者決心改造大自然,要大自然為人類造福的雄心壯志?假如你是風,你會怎樣做呢?
最佳答案

一年四季都有風,人們常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。雖然它們都風,但是它們的脾性完全不同。 ||
春天,農民伯伯脫下棉衣,播下種子,一陣春風吹過,喚醒了萬物,許多種子悄悄地露出頭來,探望那明媚的世界,草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機勃勃,溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗珠,從人們臉上滾落下來,人們是多么需要風??!可是,風卻和我們捉迷藏,不知射到哪里去了。即使有點風,也是暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫“
熏風”
。
初秋,一陣涼風“
拂”
來,吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來,河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高梁紅了,稻子熟了,人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬,凜冽的寒風怒號,卷起塵土,“
刮”
得人睜不開眼,清晨,路上行人稀少,有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調皮的小男孩干脆倒退著行走,躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑,因為我們有一顆火熱的心。||
風啊,風!人們歡迎你,需要你,可有時又討厭你,怕你。我長大了,要叫你聽人們的話,為人類造福,你愿意嗎? ||
一、這篇文章的構段關系是(
總分總)
,因此,文章可以分為()
段,請用“||”
在文中標明,并寫出段意。
(
第一段的段意:介紹了人們給四季的風取得名字;
第二段的段意:介紹了四季的風的脾性;
第三段的段意:表達了作者決心改造大自然,要大自然為人類造福的雄心壯志)
文中帶“

的兩個字能否對調?為什么?((詞:

刮))
(答:不能。因為“
拂”
是輕輕的擦過,而“
刮”
是用力的往臉的兩旁劃過。)
文中哪句話表達了作者決心改造大自然,要大自然為人類造福的雄心壯志?假如你是風,你會怎樣做呢?
(從“
我長大了,要叫你聽人們的話,為人類造福”
這句話表達了作者決心改造大自然,要大自然為
人類造福的雄心壯志?假如我是風,我會聽從好人的話,幫他們做好事;會打敗壞蛋,并教導他們做好事。)
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