信息技術:第8課親密的朋友—鍵盤(二)教案

2019-12-22 02:04 品德教案 手機版

教材的地位與作用

本課是上一課的延續,本課重點要學習并掌握正確的指法,并能使用正確的指法輸入一些簡單的漢字。

教材分析

本課是學生進行鍵盤訓練的第二課,通過本課學習讓學生認識鍵盤的常用鍵,利用《金山打字通》進一步讓學生在輕松愉快的氛圍中進行指法練習,使學生盡早地掌握鍵盤的操作。

本課大致可以分為四部分內容。

第一部分是介紹鍵盤的一些常用鍵。

第二部分是向學生介紹金山打字通軟件的使用方法。

第三部分是動腦筋中的第一個問題讓學生復習鞏固常用鍵的作用,第二個問題是讓學生

通過實踐操作進一步了解《金山打字通》的使用方法及功能,培養學生自主學習的意識和能力。

第四部分是通過博士E-mail中對金山軟件的介紹,讓學生知道金山樹立中國軟件產業最耀眼的品牌。培養學生刻苦學習、勇于創新的精神和為國爭光的愛國情懷。

教學目標

1、 熟悉鍵盤上常用鍵的位置及操作方法。

2、 進一步運用《金山打字通軟件》進行鍵盤的基本鍵、上排鍵和下排鍵的指法訓練。

3、 培養學生動手動腦,不怕苦、敢于實踐的精神。

教學重難點

重點:鍵盤常用鍵的作用,掌握正確的指法;使用正確的指法進入輸行練習;使用全拼輸入法進行簡單漢字的輸入。運用軟件進行鍵盤練習。

難點:鍵盤的熟練操作。

教學方法指導

①操作計算機時,正確的姿勢對正在成長中的孩子很重要,所以教師整個信息技術教學過程中要始終貫穿這個行為習慣的養成,不應該僅僅在一節課上。

②基本鍵的認識非常重要,建議教師加強對基本鍵的練習。結合F、J鍵上凸起的小橫條,讓學生進行基準鍵的盲打練習。

③正確的指法需要學生長時間的練習,結合指法訓練軟件(光盤中附),建議在以下幾課的教學中每次利用幾分鐘的時間進行練習,讓學生能夠對鍵盤的指法有個深刻的印象。

④本課的中文輸入的要求并不高,只要求學生能夠利用全拼輸入法進行輸入一些漢字,也可用智能ABC、微軟、狂拼等拼音輸入法輸入漢字。教師在教學過程中,不要過分強調學生的漢字輸入速度。

常用鍵的位置及操作方法

課時安排:1課時

教學過程

一、激發學生興趣,導入新課。

復習:上節課我們和大家一起認識了鍵盤,我們先來復習一下。

鍵盤上有幾個區,分別叫什么名字?

導言:鍵盤是向計算機輸入信息的主要設備之一,英文字母、數字和漢字都是通過鍵盤來輸入的。因此,我們這節課就來學習一下如何使用鍵盤?

二、新課

1、認識主要鍵的名稱及作用。

(1)空格鍵

(2)回車鍵——ENTER輸入信息,按回車鍵,才能被確認和執行,是一個經常用到的鍵。

(3)退格鍵BACKSPAC。按一下,光標向前移動一個格子。

(4)大小寫切換鍵——CAPSLOCK。按一次,對字母大小寫進行一次切換。

(5)上檔鍵——SHIFT。按下它,同進按下相應的鍵則輸出相應的鍵上標記的上邊的字符。

(6) ESC ——退出鍵——退格健

CTRL稱控制鍵,ALT稱轉換鍵一般與其他鍵合用。

2、輸入漢字的方法。(讓學生在記事本中練習)

在任務欄的右端有一個En(或輸入法圖標)按鈕??梢栽诖诉x擇不同的中文輸入法。

(1)、字的輸入:

A、完整輸入法:如青

用鍵盤敲入qing后,敲空格鍵,在顯示的同音框中,選擇4。

B、不完整輸入法:如青

只輸入該字的聲母q后,敲空格鍵,在顯示的同聲母的框中找,若第一頁沒有,可用鼠標點擊向下的箭頭,找到青字后選擇其對應的序號。

(2)、詞的輸入:

A、完整的輸入:如計劃

全部拼出該詞的拼音,找到它所對應的序號。

B、不完整的輸入:

只拼出該詞兩個字的聲母,找到它所在的位置及對應的序號。

(3)、特殊詞的輸入:

假如要輸入的詞的后一個字的聲母沒有,如西安,應輸入xian。再如檔案,應輸入dangan。

3、輸入符號的方法。

可以使用軟鍵盤輸入符號。

4、介紹一種打字練習軟件——《金山打字2006》

指法訓練軟件的使用

(1)啟動

(2)自由練習

在進行自由練習時,學生可根據自己的實際情況進行選擇性的練習。

(3)打字測試

在進行打字測試時,要注意輸入的字符如果輸入錯了,不能使用退格鍵進行刪除。

三、鞏固練習。

結合動腦筋的內容進行。

1、 說說幾個常用鍵的作用?說給大家聽聽。

Caps lock Enter Back Space Shift

2、單擊金山打字英文打字界面中的鍵位練習(初級),進行鍵位定位訓練。以來熟悉鍵盤。

3、運用金山打字通英文界面中的鍵位練習(高級)、單詞練習、文章練習、課程選擇、數字鍵盤、設置這六項按鈕,看看會給你帶來哪些驚喜。

四、課堂小結。

鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設備之一。鍵盤上按鍵較多,我們應該了解它們的分布規律,熟悉按鍵功能,這樣才能更好地使用它們。今后希望同學們能積極地認真的練習,成為打字能手。

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