品德與生活:《慶祝國慶節》教案

2019-12-22 02:04 品德教案 手機版

教材分析

(一)本課內容結構分析

主要設計了了解中華人民共和國國慶節的來歷、觀看祖國各地歡度國慶的錄像、說一說你們那里是怎樣慶祝國慶節的、通過圖書、報紙、網絡等 途徑搜集反映可愛祖國的資料等4個活動。學生在活動中,可以了解國慶節的來歷,觀看到祖國各地慶祝國慶節的情景,交流當地慶祝國慶節活動的信息,以及用 自己喜歡的方式表達對祖國生日的祝福,從而增進學生對祖國的了解,培養他們熱愛祖國的情感。

(二)教學重難點分析

學生在一年級接受熱愛祖國的教育時,已經知道了自己是中國人,知道了我國的國名、國旗、國徽、國歌、首都等,到了二年級,對學生進行熱愛祖國的教育又 提出了更高的要求,10月1日,全國人民普天同慶,以各種形式舉行慶?;顒?,振奮民族精神,表達愛國之情,為祖國的繁榮昌盛歡呼歌唱。為了讓學生記住這光 輝的日子,激發他們作為一名中國人的自豪感,特設置慶祝國慶節這一活動,從而使他們更加熱愛自己的祖國。

教學建議

1.活動前,教師可搜集一些慶祝中華人民共和國成立50周年的有關資料。通過觀看慶祝國慶50周年紀念活動錄像,激發學生的情感,導人本課活動。了解 中華人民共和國國慶節的來歷活動主要以教師介紹為主?;顒訒r,教師可以播放《中華人民共和國國歌》錄音,在莊嚴的國歌聲中介紹當年開國大典盛況,也可 以播放錄像,將當年開國大典時^***主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來了! 的精彩片斷展示出來,使學生有身臨其境之感,很容易記住祖國的榮譽時刻。

2.活動:觀看祖國各地歡度國慶的錄像活動,目的在于讓學生通過了解祖國各地慶祝國慶節活動,真切地感受到全國人民對祖國的無限熱愛?;顒訒r,教 師可先引導學生觀察教材第16頁圖:天安門前我國各族群眾代表歡度國慶的畫面。他們身穿鮮艷的民族服裝,手持鮮花,歡呼跳躍。通過觀察,使學生感 受到歡慶、熱烈的節日氣氛,認識到國慶節是全國各族人民的盛大節日。然后安排學生觀看祖國各地慶祝國慶活動錄像。沒有條件的學校,教師可安排學生介紹自己 通過電視看到的祖國各地慶祝國慶活動場面。在此基礎上,讓學生談一談自己的體會,使他們真正感到作為一名中國人是多么自豪。

3.進行說一說:你們那里是怎樣慶祝國慶節的 活動前,教師可讓學生搜集一些這方面的活動信息,可以是自己看到的,也可以是聽來的,介紹的慶?;顒涌梢允枪S、農村的,也可以是軍營的、學校的,讓學生 在活動中進行交流。值得注意的是,當地的慶?;顒邮秦S富多彩的,慶祝方式也是多種多樣的,如升掛國旗、彩旗,擺設花壇造型等?;顒又?,教師不要受教材圖片 的局限,不要限制學生說的內容,只要圍繞活動主題即可。通過此活動,使學生真正感受到慶祝國慶節是每一個炎黃子孫的心愿,大家共同祝愿祖國明天更加美好。

4.關于調查 活動,教師可布置學生課后進行,要求學生通過圖書、報紙、網絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料,旨在為下一課贊美祖國活動的進行做好準備。當然,學 生搜集資料的途徑還有很多,教師應提示學生不要受教材提示的三種途徑的限制,盡可能多搜集一些資料,這些資料可以是圖片,也可以是故事。數據、文字介紹, 還可以是歌曲等等。學生在搜集資料過程中就可以增進對祖國的了解,感受到祖國的可愛,同時也為贊美祖國 活動的順利進行奠定了基礎。

活動概述

10月1日是中華人民共和國國慶紀念日。

中國人民在偉大的中國^共******^令頁~導下,經過幾十年艱苦卓絕的斗爭,終于****了壓在中國人民頭上的三座大山,迎來了新中國的誕生。 1949年 9月 21日,中國人民政治協商會議在北京召開。^***同志在會上作了題為《中國人民站起來了》的開幕詞。大會選舉了^***同志為中央人民政府委員會主 席。1949 年10月1日下午3時,首都30萬人民在天安門廣場集會,隆重舉行中華人民共和國開國大典。^***主席莊嚴地宣讀了中央人民政府公告,并親手升起了第一面 五星紅旗。1949年12月 2日中央人民政府決定將 10月1日定為國慶節。1949年12月 23日,政務院通過節日放假辦法,規定國慶節放假兩天。此后每年的 10月1日,全國人民普天同慶,以各種形式舉行慶?;顒?,振奮民族精神,表達愛國之情,為祖國的繁榮昌盛歡呼歌唱。為了讓學生記住這光輝的日子,激發他們 作為一名中國人的自豪感,教材特意設置了本課活動。

本課活動是根據《課程標準》中為自己是中國人感到自豪要求而設置的,主要設計了了解中華人民共和國國慶節的來歷、觀看祖國各地歡度國慶的錄 像、說一說你們那里是怎樣慶祝國慶節的、通過圖書、報紙、網絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料 等4個活動。學生在活動中,可以了解國慶節的來歷,觀看到祖國各地慶祝國慶節的情景,交流當地慶祝國慶節活動的信息,以及用自己喜歡的方式表達對祖國生日 的祝福,從而增進學生對祖國的了解,培養他們熱愛祖國的情感。

教學目標

(一)知識目標

知道10月1日是中華人民共和國國慶節,知道1949年10月1日^***主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。

(二)能力目標

了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,以自己喜歡的方式慶祝國慶節。

(三)情感、態度與價值觀目標

激發學生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。

重點難點

教學重點

了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學難點

激發學生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。

教學過程

【導入新課】

(讓同學們欣賞視頻50周年國慶紀實。)

老師:同學們,大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎?

學生:(略)

老師:這一天是1999年10月1日國慶節,是祖國成立50周年的日子??纱蠹抑罏槭裁催@一天是國慶節嗎?

學生:(略)

老師:下面就讓我們學一學國慶節是怎么來的?(過渡)

【講授新課】

一、國慶節的來歷(板書)

老師:同學們,大家先打開課本第十七頁,我們看圖上畫得是誰?他在干什么?

學生:(略)

老師:他就是^***主席,1949年10月1日,他在北京天安門城樓上,親手升起了第一面五星紅旗,并向全世界宣告:中華人民共和國成立了。

(讓同學們欣賞視頻開國大典或開國大典紀錄片、中華人民共和國成立等。)

老師:以后,10月1日就成了中華人民共和國的國慶節。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節日。(過渡)

二、國慶節慶?;顒樱ò鍟?/p>

老師:我們打開課本第十六頁,認真看一看這一頁的圖片?人們的表情是怎樣的?他們在干什么?說一說。

學生:(略)

老師:國慶是全國各族人民的盛大節日,你看他們身穿鮮艷的民族服裝,手持鮮花,歡呼跳躍,個個洋溢著節日的快樂,是不是???

學生:(略)

(可讓同學們欣賞視頻放焰火慶國慶、國慶觀點、國慶慶?;顒?、慶國慶升國旗、摔跤比賽慶國慶等。)

老師:我們再看課本第十八頁,港澳同胞慶祝國慶的圖片。

學生:(略)

老師:大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景,有什么感受呢?

學生:(略)

老師:大家是否有作為一名中國人自豪感???

學生:(略)

老師:每個地方都有自己慶祝國慶的方式,我們這里又是怎么慶祝的呢?讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡)

三、說一說(板書)

老師:大家打開課本第十九頁,我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節的?然后說一說。

學生:(略)

老師:下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧!

學生:(略)

(還可讓同學們欣賞圖片國慶、國慶節街頭、國慶節、國慶焰火、慶祝國慶等。)

老師:大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢?說一說吧!

學生:(略)

老師:下面就讓我們行動起來吧!以自己的方式,表達對偉大祖國生日的祝福吧!

學生:(略)

(最后,讓同學們課后進行通過圖書、報紙、網絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料的調查活動。)

【課堂小結】

通過這節課的學習,大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節,知道了1949年10月1日^***主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,激發了學生作為一名中國人的自豪感。

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