四年級學生讀什么書會愛上寫作

2020-08-29 00:39 學習方法 手機版
一、四年級在小學六年的地位
 
世界上有兩項學生閱讀素養評估,一個是針對小學的,一個是針對中學的。針對小學的,測的是四年級,叫國際小學生閱讀素養評估。該評估創始于2001年,每5年進行一次。是目前世界上唯一針對9-10歲兒童小學四年級閱讀素養的跨國界、跨文化的比較研究。該項研究全稱為國際閱讀素養進展研究(PIRLS)。測試內容是12篇文章(6篇文學和6篇信息),約有180個題目。目前已經測了四次,2016年共有61個國家及地區參加,我國大陸沒有參加,測試成績是俄羅斯聯邦和新加坡的學生的閱讀成績最高,南非在PIRLS 2016中倒數第一。針對中學的,就是15歲的“PISA”測試。上海2009年參加了測試,三科全球第一。
 
如果你考察過新加坡的教育,一定知道這個國家非常重視小學四年級綜合測試。他們會根據成績進行人生的第一次分流。其實,我國也重視四年級的測試。像江蘇省中小學生能力監測,每兩年一次,小學也是四年級。8月24日,我國教育部基礎教育質量監測中心發布了《2019年國家義務教育質量監測——語文學習質量監測結果報告》,其中小學也是監測的四年級。
 
為什么世界各類型小學監測選擇四年級,而不是三年級,或者五年級呢?研究小學,不管是五年制的,還是六年制的,四年級的確起了承上啟下的作用。測試四年級,是對過去四年閱讀能力的一次總結,四年的教與學,可以測出學生的閱讀能力,可以測出老師的教學問題,也可以測出家長的問題。通過數次測試,就可以清楚四年級結束,一個人具有什么的能力是正常的。出現什么問題,也是清楚的。而發現問題,余下還有改的時間與空間。
 
另外,三年級學生成績,往往處于馬鞍型變化(二年級成績好的,有可能會變差;二年級成績差的,有可能會變好,因為這一年是孩子形象思維向初步抽象邏輯思維轉變期),所以,看不出第一學段的整體的閱讀素養是否養成,對學生表現出來的問題也未必能看準。經過三四年級的學習,小學生的閱讀素養表現從四年級就可以看出來。所以從四次PIRLS測試的報告中,可以看出世界多個地方四年級教育的諸多問題。
 
所以,四年級孩子的發展,只有在教與學,學生、家長、老師共同以較科學的狀態下進行,孩子的素養才會更高。如果家長有興趣,可以查找有關PIRLS測試的報告看一看,從中也能找到教育自家孩子的辦法。
 
二、四年級學生讀什么書?
 
現在的統編教材,四年級共要求讀《中國神話故事》《世界經典神話與傳說故事》《十萬個為什么》《灰塵的旅行》。這是教材要求,一定要讓孩子讀一讀。四年級學生讀書,完全可以自己讀了?,F在有很多讀書會,比如親子讀書會,家長可以與孩子一起參加。不過,我還是喜歡一家人一起讀這些書。大人為何要讀?因為這些書,大人們普遍沒有讀過。與孩子一起讀一年,常常與孩子討論書中的人物,肯定特別有意思。
 
三、四年級寫什么孩子會愛上寫作?
 
1.給孩子選一些詩集,讓孩子讀讀,你的孩子一定會寫詩玩。比如金子美鈴的詩集、謝爾·希爾弗斯坦的詩集、狄金森的詩集、金波的詩集、徐魯的詩集、諾貝爾文學獎獲得者專門給兒童寫的詩集等。讀著讀著,孩子就會玩幾首詩了。
 
2.寫信。四年級學寫信。父母以寫信的方式與孩子交流,交流中學會寫信。
 
3.讀一些哲學類的書,寫好身邊的事。四年級又學習寫日記了!三四年級,兩次學習寫日記,也就是每天讓孩子寫日記,每天日記可以寫一二百字了。在這方面不要用時過多,每天拿出十五六分鐘足夠了。
 
4.三四年級,我建議家長讓孩子多讀橋梁書。因為橋梁書字數不多(1500-20000字),有的是一篇非常有意思的長文章,有的是分章節寫的,雖然章節不少,但每章的內容也就幾百字。像新蕾出版社出版的國際獲獎小說,就是安徒生獎作品,紐伯瑞兒童文學獎作品,七八十本讀下來,學生本本都喜歡。也就是100-200頁世界經典童書,四年級學生可以讀了。。學生讀這些書,讓孩子擬定一些章節,讓他們寫數日,一本書就能完成。四年級,是練習寫書的好時候。
 
四、讓孩子玩一年的小種植
 
研究一些國家的四年級教育,發現一個特別的事,那就是學校為四年級學生準備一塊地(一至三年級學生可以參觀,但不能種。五六年級學生不可以再來了),讓孩子自己種一年。怎么種,種什么,怎么管理,如何記錄,搞什么活動,一切學生說了算。我國絕大多數學校沒法讓四年級學生做這類事。
 
其實,這一年里,家里可以讓孩子種一些東西。這種玩,是帶著語文及多學科思維的玩,可以畫自己的種的植物,可以把觀察到一切記錄下來,有了收獲可以玩個收獲節,可以為種的植物寫詩,可以查找資料研究這些植物,完成一份研究報告。做一年,肯定會有讓人驚奇的作品出現。這對孩子寫觀察日記也有好處。
 
五、說說有關數學的事
 
讓孩子嘗試做一點有難度的題。有人說,是不是讓我們參加奧賽訓練,絕對不是這個意思,我很反對那種訓練。我只是覺得,如果你的孩子有興趣,四年級開始玩玩有點思維難題的題,那是很有意思的。另外,四年級可以玩四階及以上的魔方了,可以玩一玩異型魔方、空心魔方了。數學好玩,可以從玩魔方中體驗。千萬不要怕孩子癡迷于魔方。如果你的孩子癡迷于魔方,玩得又好又快,他未來的數理化肯定沒什么大問題了。
 
六、讓你的孩子成為科學小達人吧
 
四年級,可以大量閱讀科學類書籍了,可以做好多實驗了,可以寫寫實驗報告,向同齡人介紹自己喜歡的科學了。玩轉科學,讓你的孩子在科學上有興趣,對科學有著獨特的想法,四年級非常關鍵。

作者:高子陽
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